上节课介绍了关于青少年儿童学习编程的路径，这节课开始具体介绍相关的知识。
首先从code.org课程1开始学习，福乐波是课程的主角，它的目的是找到宝藏，我们来帮助它吧！


准备好电脑


学习编程需要一台电脑，可以是台式机，也可以是笔记本电脑。
电脑的操作系统可以是苹果Mac，也可以是微软Windows，还可以是不常见的Linux等等。
关键是电脑上要有浏览器软件，可以上网浏览网页。
如果家里没有电脑的，建议家长给孩子买一台笔记本电脑，配置不需要太好，大概价位在3到4千足够了。


打开学习课程网页


电脑启动浏览器软件，输入网址：https://studio.code.org/s/course1




可以看到，网站显示了一个课程列表。由于这个网站访问的人特别多，所以有时候网站打开会比较慢。
如果发现网站显示的全部是英语，可以在网页的右下角找到选择语言的下拉框，选择【简体字】，就可以让网站显示中文。

课程名称总共是18个课程，每个课程又有不同的数目的题目，例如：课程【3. 拼图： 学习拖放】就有12个题目。

这个课程列表会自动保存已经完成的状态，也就是如果完成了的题目，课程数字会显示一个绿色的图标按钮，这样可以很方便的直接到未完成的题目上继续完成之前没有完成的题目。


线下活动看视频做活动


点击课程【1.快乐地图】的右侧的【线下的活动】。


页面迁移到具体的课程页面，可以看到最上面的标题栏部分的中间部分显示的是当前课程的题目列表，可以很方便的在不同的题目之间切换，另外还可以点击按钮【更多】：


可以弹出显示全部的课程和题目，可以很方便的切换课程和题目。

如果由于某些原因，浏览器不能播放视频，可以点击视频右上角的按钮【下载视频】，将视频文件下载到电脑本地上，点击文件进行播放视频。

视频内容很简单，主要是引起孩子的兴趣，开始进入一种学习的氛围。


开始做题了


视频看完之后，点击按钮【完成！继续下一个阶段】。


这是一个选择题，关键点在于告诉孩子方向的概念，不同的箭头是不同的方向。
然后是从哪里开始到哪里结束的概念，家长引导孩子完成这道题目之后，可以自己再拿一张纸，将福乐波和宝藏的位置换到其他位置画在纸上，然后再画1个箭头并用剪刀剪下来，然后让孩子拿箭头纸头回答题目，可以重复多次不同的题目。
如果感觉孩子明显都掌握了，就可以进入下一题了。

选择答案之后，点【提交】按钮：


可以看到提示答案是正确的，点击按钮【确定】就可以进入下一题了。


课程2的重点是移动


课程2的第一个题目是看视频，主要介绍一个移动的概念，就是移动一个物品或者角色到达目的地。


点击按钮【完成！继续下一个阶段】。


可以看到题目，关键之处在于移动的方向要正确，移动的次数也要正确。
同样的，家长可以在纸上设计不同的题目，来引导孩子找到正确的移动方向以及移动的次数。
如果孩子的年龄还比较小的话，还可以将人物和物品替换成孩子喜欢的玩具或者物品，这样孩子将会有更大的兴趣参与。
或者还可以在家里的地板上用粉笔画出格子，家长来扮演目标物，让孩子跳格子的移动方式来找到正确的路径，当然为了突出方向的概念，可以用纸板做一个大大的方向箭头作为道具使用。


兴趣才是最好的动力


学哥一直在强调，兴趣才是孩子学习的最大的动力。
当孩子对某一样东西非常感兴趣的时候，就是最适合学习这样东西的时候。
孩子喜欢轮滑，家长可以和孩子一起玩轮滑；
孩子喜欢奥特曼，家长可以和孩子一起做奥特曼模型，告诉孩子可以自己做一个会动的奥特曼机器人；
孩子喜欢绕口令，家长可以和孩子一起比赛谁说的绕口令更快更好；
孩子喜欢打游戏App，家长可以和孩子一起打游戏，可以引导孩子如何打游戏得高分；
孩子喜欢什么，家长就应将围绕什么进行引申、发散、深入、扩展，将更多的知识、技能、情商、素质等东西逐步带给孩子。
编程也是这样，枯燥无味的程序概念，要一点一点通过有趣的形式来引导进入孩子的思维世界。


下节课预告


下节课开始介绍课程1第3节【学习拖放】，主要训练孩子操作鼠标进行拖放操作。


作者简介


学哥，二十年编程经验，历任程序员，资深程序员，技术经理，项目经理，产品经理，系统架构师，IT总监。爱好篆刻，阅读，美食。专注创客教育，传授编程基础技能。